Regeringen vill ha in programmering på schemat i grundskolan

Blir många nya lärare i så fall de flesta idag kan inte ens starta en dator -.-

Kul, typ... Är själv en "ung" liten datanörd som går mitt sista år i grundskolan. Om detta innebär att jag skulle behöva gå längre i skolan, aldrig att jag går med på detta men om dom tar bort något meningslöst tillexempel elevens val, då kan jag garanterat gå med på detta

Skickades från m.sweclockers.com

Programmering som ämne i grundskolan har man hört snack om länge, men har i likhet med tredje terminen inte resulterat i något. Ska vi ta en chansning att det inte blir något den här gången heller?

@Zaltrip:

Jo men man kan ju inte ha en kurs i programmering på ett halvår utan att någon gång under det tiden åstadkommit ett "hello world".
Om majoriteten av undervisningen kommer att bestå av att förstå begreppen och bryta ner problem som du säger så skulle ett funktionsbaserat språk t.ex haskell vara mycket bättre som grund än python.

Fast du kan inte förstå hur datorer fungerar om du läser ett extra språk. Min poäng är du kan inte jämföra dom två med varandra bara för att man kallar båda "språk".
Datavetenskap är mer än ett "språk".
Alla är inte intresserade av att läsa matte men det är ett kärnämne medans extra språk inte är det. Eftersom matte är så grundläggande så behövs det nästan överallt detsamma börjar hända med datavetenskap. Frågan är om datavetenskap ska bli ett kärnämne? Det vet inte jag men jag tycker din jämförelse med språk inte riktigt håller och att datavetenskap är mer än ett till språk i läroplanen.

Absolut, men det skall vara valbart.

@Konabu:
Finns ju redan?

Helt rätt! Precis som vi lär oss hantverk i trä- och syslöjden så känns det rimligt att vi också ska lära oss ett datoriserat "hantverk". Ge ungar möjligheten att stärka sin "gör-det-själv" möjlighet även inom IT!

Skulle vara väldigt grundligt enligt mig isåfall, mer om hur det funkar än hur man faktiskt programmerar. Fast å andra sidan så är skolsystemet kasst som det är så hade behövts göras om helt i vilket fall...

Kod är visst för alla. Språk också. Att bunta ihop kod och språk däremot som om man skulle välja mellan dem är dumt. Medan kod mest utvecklar logiskt tänkande utvecklar språkinlärning andra egenskaper, såsom den kognitiva förmågan och gör det lättare att lära sig andra språk. Alla dessa egenskaper är viktiga, men man får göra en avvägning mellan dem och välja vilket ämne man vill läsa mest. Att helt ta bort språkundervisningen i spanska/franska/tyska till fördel för programmering tror jag dock inte på, det är nyttigare att utveckla flera förmågor än att koncentrera sig på en av dem, även om det är just den förmågan man kommer använda mest i sitt jobb senare i livet. Att utveckla flera förmågor gör en smartare och får en att dra kopplingar lättare. Jag har aldrig förstått varför vissa tror att det man lär sig i skolan måste ha någon direkt koppling till arbetslivet.

Det finns nog många lärare som kan både starta och stänga av en dator! Men man får ju inte glömma att det aldrig är för sent att lära sig heller.

Precis, det är min uppfattning också. Känns som att ipads som min förra skola gav ut till varenda elev var mer en fjäskgrej samt ett argument för att verka "modern i sin studieteknik" eller nåt. För de var ju absolut inte det bästa alternativet att skriva på. Många datorsalar så att det räcker till alla elever, som mitt nuvarande gymnasium har, tror jag är rätta lösningen om man vill öka integreringen av it/media i undervisningen. Då finns datorer där när man behöver dem, och riskerar inte att bli ett distraktionsmoment eller någonting annat som stör undervisningen, på samma sätt som ipads lätt blir.

Håller med!

Håller med. Tror framförallt det är lärarpacket som är problemet, inte betygen eller programmeringen. Säger inte att programmering är ett dåligt ämne men att lära eleverna skriva och räkna kännas mer prioriterat. Programmering eller annan undervisning spelar ingen roll. Sen om kvalitén på programmerings undervisningen ska vara som på gymnasiet är det ändå bortkastad tid.

Kanske är det så enkelt som att lärarna måste böra göra sitt jobb eller få kicken som alla andra, ta ansvar för att eleverna lär sig det de ska. Mer engagerande lärare hade behövts som följer upp elevernas utveckling och faktiskt kan sitt ämne, vita åtgärder innan eleverna inte klarar slutbetygen. Svårt att tro att eleverna blivit dummare, troligare undervisningen som blivit sämre.

Absolut! Saknade programmering när jag gick natur. Det enda programmerings relaterat jag kunde välja i natur var spelutveckling vilket inte var mycket programmering alls.

Ett mycket bra beslut och kan man göra utbildningen för detta lätt och förståeligt så kommer Sverige skörda frukterna i framtiden. Titta på dom där dyra hemdatorerna, 10 år senare dyker Skype och Spotify upp. Lite förenklat men ändå.